Курс «История управления образовательными системами» выстроен по проблемному признаку и представляет собой изучение на основе сравнительного анализа образовательных программ политик десяти стран: США, Великобритании, Канады, Финляндии, Китая, Южной Кореи, Японии, Сингапура, Польши и России. Рассматривается исторический опыт управления образовательными системами указанных стран, изучается образовательная политика в них сегодня, а также обращается особое внимание на опыт внедрения правительствами стран компетентностей XXI века в сфере образования.